In dem Beitrag werden mit Bezug auf die bisherige Diskussion (Götze I Suchsland 2/1996; Henrici 3/1996; Königs 4/1996; Neuner 1/1997) die Auffassung von Deutsch als Fremdsprache als eigenständigem Fach (interdisziplinär, innerhalb eines Netzes komplexer Bezugsfelder) vertreten, der linguistisch fundierte Magisterstudiengang am Leipziger Herder-lnstitut vorgestellt sowie im besonderen Notwendigkeit und Inhalte der Phonetikausbildung im Leipziger DaF-Studium erläutert.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1997.02.02 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2198-2430 |
Ausgabe / Jahr: | 2 / 1997 |
Veröffentlicht: | 1997-03-03 |
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