Die Entwicklung des verstehenden Hörens dialoggebundener Äußerungen kann unter zwei Gesichtspunkten betrachtet werden: der erste betrifft das verstehende Hören im Dialog (wobei der Hörer zugleich Gesprächspartner ist), der andere das verstehende Hören von außen her (in bezug auf einen am Dialog nicht beteiligten Zuhörer). Mit dem ersten Aspekt des Problems beschäftigt sich die Forschung bereits seit längerer Zeit. Der zweite Aspekt hat dagegen erst in den letzten Jahren bei Psychologen und Methodikern Aufmerksamkeit gefunden. Die im vorliegenden Aufsatz beschriebene Untersuchung galt ebendiesem zweiten Aspekt.
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