Zur Individualisierung des Lehrprozesses im Fremdsprachenunterricht

V. A. Gandelman

Das Problem der Individualisierung des Fremdsprachenunterrichts hat zwei Aspekte: die Individualisierung in den Lehrveranstaltungen und außerhalb derselben. Der Sinn einer Individualisierung des Fremdsprachenunterrichtes besteht darin, jeden Studenten seinen Möglichkeiten entsprechend voll auszulasten. Dabei darf kein Student hinter einem bestimmten, für einen Ausbildungsabschnitt festgelegten Leistungsstand zurückbleiben. Der Weg zur Erreichung der Zwischen- und Endziele des Unterrichts ist für die einzelnen Studenten unterschiedlich.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1974.03.05
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	3 / 1974
Veröffentlicht:	1974-05-01

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