Zur linguistischen Charakterisierung des Terminus in Natur- und Gesellschaftswissenschaften

• Wolfgang Fleischer

1. Der Fremdsprachenunterricht – auch der Unterricht des Deutschen als Fremdsprache – hat in letzter Zeit zunehmend Fragen der sogenannten „fach- oder spezialsprachlichen Ausbildung“ berücksichtigt. So wurde im Oktober 1965 an der Humboldt-Universität in Berlin eine erste Konferenz über „Linguistische und methodologische Probleme einer spezialsprachlichen Ausbildung“ veranstaltet. Im Februar 1968 folgte in Leipzig eine zweite Konferenz mit gleicher Themenstellung, und 1971 veranstaltete schließlich die Technische Universität Dresden eine derartige Konferenz zum Thema „Angewandte Sprachwissenschaft und fachsprachliche Ausbildung“.