Zur Systematik und Kontinuität von Wissensaneignung und Könnensentwicklung im Fremdsprachenunterricht

• Klaus Günther

Vermittlung und Aneignung fremder Sprachen in Schulen, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen gewinnen angesichts gesellschaftlicher Bedürfnisse und Entwicklungstendenzen (besonders in den Ländern der sozialistischen Staatengemeinschaft) ständig an Bedeutung. Die sich mehr und mehr vertiefende sozialistische ökonomische Integration, die zunehmende Kooperation auf allen Gebieten des gesellschaftlichen Lebens, die Zusammenarbeit mit den jungen Nationalstaaten, aber auch die Erweiterung ökonomischer und kultureller Beziehungen mit kapitalistischen Ländern, die ideologische Systemauseinandersetzung im Weltmaßstab erfordern einen immer höheren Grad fremdsprachigen Kommunikationsvermögens bei breiten Kreisen der Bevölkerung.